短い絵本とかで冊数を稼いだので、あまり自慢はできませんが、「記念の７０冊目はこの本にすればよかった」とか、ちょっと本の質にまで言及するようになっているので、量が質に転化しかけているのかなとも思います。レベルは低いですが･･･。
実は何が何でも７０冊を達成させたいのにはわけがあります。
２年前の６年生で、秋の読書週間。
図書担当の先生が考えてくださって「読書の木」という取り組みをしました。
本を一冊読んだら「学年の木」に葉っぱのシールを貼るという取り組みでした。
講堂で１年生から順に発表していって６年生の冊数が発表されたとき、低学年の子どもたちが笑いました。ほかの学年に比べて、とても少なかったのです。
でも笑うことないよな〜と思いました。
「高学年は１冊読むのにとても時間がかかるんですよ」という図書委員会の先生のフォローもありませんでした。
図書委員の先生は１年担当で、たくさん読ませておられました。
６年生は、何やかやで読書どころではありませんでした。
・・・つまり、６年生が恥をかかされた集会だったんです。
だから何が何でも今の６年生には、ほかの学年に先駆けて７０冊を達成させたかったのです。
もちろん子どもたちには、そんなことは言いません。
でもぼくは、自分があのときの怨みをエネルギーにしてがんばってると思うときがふとあります。へへへ〜（負けるもんか！）
